1 марта состоялся заключительный этап муниципального конкурса «Новая волна-2019» среди молодых специалистов образовательных организаций Зиминского района. Три очаровательных девушки боролись за звание лучшего молодого педагогического работника: Валентина Александровна Иванова, учитель музыки и педагог дополнительного образования ухтуйской школы, Алена Викторовна Бубнова, учитель физкультуры и ОБЖ кимильтейской школы, Анастасия Николаевна Сизых, учитель начальных классов кимильтейской школы.
Конкурс состоял из 2 этапов, заочного и очного, каждый из которых включал в себя ряд заданий. Чтобы попасть в финал, конкурсанткам надо было изрядно постараться еще на стартовом уровне: написать педагогическое эссе, поработать над отчетом о социально-педагогическом обеспечении личности обучающихся, разработать творческий проект «План моего профессионального роста».
1 марта молодые педагоги встретились в Комитете по образованию, чтобы во втором этапе лично познакомиться с экспертами и показать ораторское искусство. В состав жюри вошли председатель Комитета по образованию С.И. Усольцев, заместитель председателя О.А. Кузнецова, методист Центра развития образования Зиминского района Э.М. Ермолович.
В профессиональном кредо педагоги рассказали о себе и причинах выбора очень важной и сложной профессии учителя. А в ходе педагогического выступления молодые специалисты обозначили каждый свою проблему, актуальную в современном образовании, отвечали на вопросы экспертов и сами задавали интересующие вопросы по теме.
Анастасия Николаевна Сизых второй год трудится учителем начальных классов кимильтейской школы. Ее педагогическое кредо: «Любить детей, ценить коллег». Именно это она поняла за небольшой срок своей трудовой деятельности. Окончив Ангарский педагогический колледж, молодой специалист, не имея поддержки и опыта работы, приехала из родного Черемховского района работать в сельскую школу Зиминского района. Выбор ее пал на Кимильтей. Здесь она поняла, что учитель начальных классов – это первый учитель или, как еще говорят дети, вторая мама. Всего за год она смогла наладить взаимодействие с родителями и найти общий язык с детьми. Результаты не заставили долго ждать. Успеваемость детей, сегодня это второклассники, находится на хорошем уровне, а их активности в общественной школьной жизни можно только позавидовать. О взаимодействии семьи и школы, проблемах и инновационных методах и формах работы в своей работе и рассказала Анастасия Николаевна. Задачи образования она старается соотнести с желаниями родителей. Класс вместе с родителями постоянно разрабатывают новые проекты, участвуют в школьных конкурсах, их работы выходят на выставки муниципального уровня. Родительские семинары-практикумы, а также тренинги, общешкольные конференции по обмену опытом семейного воспитания помогают наладить контакт, в том числе с детьми и родителями из семей группы риска и семей, находящихся на учете в КДН. Молодой педагог применяет в своей практике одну из новых методик – «родительскую почту», когда каждый член семьи может в краткой записке выразить свое мнение по поводу обучения ребенка или обратиться к необходимому специалисту.
А.Н. Сизых солидарна с жюри в том, что во всех школах остро стоит проблема непонимания родителями важности их участия в педагогическом процессе, в том числе жизни школы. И налаживание этой взаимосвязи зависит от учителя напрямую.
Валентина Александровна Иванова преподает уроки музыки в ухтуйской школе вот уже 4 года. Она, будучи молодым специалистом, приехавшим работать в сельскую школу, как никто другой ощутила на себе все плюсы и минусы работы в сельской местности. Об этом она и рассказала в своем выступлении.
В начале списка причин, по которым молодые специалисты неохотно идут работать в село, стоят, по мнению конкурсантки, низкие зарплаты. А чтобы пройти аттестацию на первую категорию, молодому учителю надо проработать 5 лет. Немалой проблемой является отсутствие жилья, нет частичного возмещения оплаты за коммунальные услуги и аренду жилого помещения. В школе ощущается нехватка площадей. Учитель музыки как никто нуждается в личном пространстве, где размещалась бы музыкальная аппаратура и методический материал. Выход из этой ситуации Валентина Александровна видит в строительстве пристроя к школе, который поможет решить сразу несколько задач: здесь может размещаться кабинет музыки, изо, которого тоже нет в ухтуйской школе, а также большой актовый зал.
Еще одну проблему молодой специалист видит в том, что система образования превращает учителей и директоров в специалистов-статистов. Такой подход отнимает много времени на отчеты и меньше остаётся на детей. Выход Валентина Иванова видит в разработке электронного журнала с составлением единой базы по всем образовательным организациям с единой методикой заполнения этого журнала, который сведет данные каждого учителя в единый отчет, а данные каждой школы – в общую статистику по всему району.
Доклад конкурсантки вызвал живой интерес у экспертов. По каждой высказанной проблеме было дано объяснение. Например, согласно положению порядковой аттестации молодой специалист может получить I квалификационную категорию по истечении двух лет профессиональной деятельности. Для этого он должен иметь определенные результаты работы: публичные выступления на муниципальном уровне; работа с детьми на муниципальном уровне, куда относятся олимпиады, НПК, конкурсы; методическое обеспечение по теме самообразования, открытые уроки на школьном муниципальном уровне. Кроме того, увеличить часы можно за счет добавления функций внеурочной деятельности или дополнительного образования, например, запустив кружок разработки программы по запуску идеи с электронным дневником. А вот что касается нехватки кабинетов, то эта проблема не решается годами, пока к таким неудобствам рекомендуют привыкать или переехать в более отдаленную сельскую школу, например, урункуйскую. Жилищная проблема пока тоже на стадии решения, но есть надежда, что в 2020 году будет запущена президентская программа «Земский учитель», которая предполагает подъемные в размере 1 млн рублей для учителей, приехавших работать в сельскую местность.
Если первых две конкурсантки приезжие, то Алена Викторовна Бубнова родилась и выросла в Кимильтее. Отучившись в Иркутском государственном педагогическом институте, вернулась в родную школу учителем физкультуры. Взяла на себя предмет ОБЖ и классное руководство.
А.В. Бубнова в своем выступлении доказала, что обеспечение информационной безопасности ребенка является актуальным в современном мире. Опасность возникает благодаря техническому процессу, который не только дает новые технологические возможности, но и может заменить реальную действительность на виртуальную. Неограниченный доступ в просторы сети Интернет подразумевает рост контроля со стороны взрослого. Такие задачи должны стоять не только перед родителем, но и учителем. Главным критерием защиты информационного пространства ребенка, по мнению молодого учителя, является его активная занятость, участие в жизни класса и школы, проведение досуга вместе с родителями за полезным и интересным времяпрепровождением. А если у ребенка проявляется большая тяга к компьютеру, то, возможно, его надо направить на программирование.
Как отметил председатель Комитета по образованию С.И. Усольцев после окончания заключительного этапа конкурса «Новая волна», это был первый опыт участия молодых педагогов в конкурсах профессионального мастерства, но он будет для них полезен в дальнейшем.
Сергей Иванович поблагодарил конкурсанток за участие и назвал победителя. Им стала учитель музыки ухтуйской школы Валентина Александровна Иванова. Все девушки получили сертификаты на приобретение товаров в сети магазинов «Продалит».
Пресс-служба администрации Зиминского района
